Την ημερίδα με θέμα «Σχολεία σε Δράση: Από την Εκπαίδευση στην Ενεργό Πολιτειότητα» που πραγματοποιήθηκε το πρωί της Παρασκευής στο Συνεδριακό Κέντρο του Πανεπιστημίου Πατρών από το Γενικό Λύκειο Λουσικών, τον Δήμο Δυτικής Αχαΐας, το τμήμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης ΔΔΕ Αχαΐας, την Εφορεία Αρχαιοτήτων και το Ινστιτούτο Τοπικής Ιστορίας χαιρέτισε με μαγνητοσκοπημένο μήνυμά του, ο Δήμαρχος Δυτικής Αχαΐας, Γρηγόρης Αλεξόπουλος.
Ο Δήμαρχος αφού συνεχάρη τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς τόνισε πως «ο Δήμος μας στηρίζει κάθε πρωτοβουλία εξωστρέφειας που ενθαρρύνει τα παιδιά μας να γίνουν ενεργοί πολίτες του αύριο, πολίτες του κόσμου. Μόνο έτσι οι κοινωνίες μας θα γίνουν πιο ανοικτές, πιο δημοκρατικές και πιο βιώσιμες. Είμαστε αρωγοί στο εκπαιδευτικό έργο που επιτελείται, επενδύοντας σ’ ένα αναβαθμισμένο σχολικό περιβάλλον».
Τις εργασίες της ημερίδας χαιρέτησε και ο αντιδήμαρχος Παιδείας, Βασίλης Καρβουνιάρης, ο οποίος ανέφερε από την πλευρά του, πως «μέσω τέτοιων εκδηλώσεων αναδεικνύεται ο ρόλος του σχολείου στη σύγχρονη κοινωνία, ο οποίος εκτός από εκπαιδευτικός οφείλει να είναι και δημιουργικός. Θέλουμε σχολεία ανοικτά στην κοινωνία και μαθητές ενημερωμένους». Στην εκδήλωση παρευρέθηκε και ο πρόεδρος της Δ.Κ. Λουσικών, Σπύρος Παπαδόπουλος.
Στην ημερίδα συμμετείχαν μαθητές/τριες του Γυμνασίου Λουσικών, Γυμνασίου Ριόλου, Γυμνασίου Σαραβαλίου, 7ου ΓΕΛ Πάτρας, ΓΕΛ Ερυμάνθειας και ΓΕΛ Λουσικών, αλλά και οι προσκεκλημένοι μαθητές/τριες του Business School of Vienna στο πλαίσιο Προγράμματος Erasmus και το Γυμνάσιο- Λ.Τ. Αστυπάλαιας & το ΓΕΛ Ηράκλειας Σερρών, ως συνεργαζόμενα Σχολεία με το ΓΕΛ Λουσικών.
Οι μαθητές/τριες παρουσίασαν τα Προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων και τις Δράσεις «Ενεργού πολίτη» που υλοποίησαν στο σχολείο τους και αφορούσαν τον πολιτισμό, το περιβάλλον, κ.α.
Μέσα από την ενεργό συμμετοχή των μαθητών/τριών και την επιστημονική προσέγγιση των Ειδικών Επιστημόνων αναδείχτηκε η σημασία της συνεργασίας και της περιβαλλοντικής, κοινωνικής ευαισθητοποίησης για τη διαμόρφωση ενός πλαισίου που προάγει τη γνώση στο πλαίσιο της αειφορίας, συνδέοντας την εκπαίδευση με τις ανάγκες και τις προκλήσεις της σύγχρονης κοινωνίας.
